(1) "高级分布式学习"(ADL)是美国国防部(DoD)和白宫科技政策局(OSTP)在1997年11月成立的研究项目。ADL 组织通过ADL协同实验室(ADL Co-Lab)为一些DoD活动提供了场所并组织联合代理发起人和项目经理协同工作。ADL组织的使命是为高质量的教育和培训提供途径以满足个体的需求,经济有效地传递且不受时间地点限制。ADL组织的工作目标主要是促进动态的、有成本效益的学习软件和系统的大规模开发,进而刺激这些产品的市场以满足军事服务和民族劳动力未来的教育和培训需求ADL组织的具体工作就是ADL规范和指导方针(如SCORM)的发展和贯彻执行

(2) SCORM是一些规范和标准集合成的"技术手册"。每本技术手册都可以看作是单独的书放在一起组成的不断发展的书库。这些技术手册目前被分成三个主题:" 内容聚合模型(Content Aggregation Model ,CAM)"、"运行时间环境(Run-time Environment ,RTE)"和"排序和导航(Sequencing and Navigation ,SN)"。

(3)可共享内容对象(SCO)--代表包括用于SCORM运行时间环境和LMS交互的特殊可起动的微单元的一个或多个微单元。一个SCO表示可以用LMS和SCORM运行时间环境跟踪的学习资源的粒度的最低水平

(4)微单元--最基本形式的学习内容是由电子呈现的媒体、文本、声音、网页、评价对象或其他数据块等传递给网络客户的微单元组成的。

(5)可共享对象参考模型(SCORM)--为学习对象定义了网上学习"内容聚合模型"和"运行时间环境"。最简单地说,它就是参照了一些符合DoD对数字化学习内容高水平要求的相关技术规范和指导方针的模型。

(6)SCORM 内容聚合模型(CAM)--提供从可发现、可重用、可共享和互操作的学习资源中组合学习内容的共同方法。

(7)SCORM 运行时间环境(RTE)--提供基于可共享内容对象的学习内容和教学管理系统之间的互操作的方法。

(8) SCORM 排序和导航(SN)--LMS为呈现一次特定的学习体验所必需遵循的规则。内容开发者要为LMS必须坚持的规则的定义负责。这些规则在内容结构中有陈述,在内容包装的组织部分有编码。通过这种方式,一些学习资源预定的动作就可以同包一起从一个LMS环境移到另一个中去。