SCORM入门——为什么要使用Scorm课件?

土人老周 分类, 0 个评论 ,阅读数: 1

  为什么要使用Scorm课件? Scorm标准存在的意义在哪里?Scorm能给e-Learning带来什么变化?这些问题也一直困扰着我,我想就此做一点探索。

在我看来,scorm标准涵盖了这么三个方面:
一、 对内容的重新组织和编排。这种能力体现在文件Manifest.xml中,文件定义了组织(organization)和资源(resource)两部分,资源是课件内容的物理结构,而组织是课件内容在学习活动中逻辑结构。由于具备了这种将内容编排和组织的说明放在一个文件中的能力,课件内容的颗粒度大大降低,这给课件内容的重新组织和编排提供了方便,课件内容的重复利用率可以大大提高。
二、 排序和浏览逻辑的定义。Scorm2004增加在这方面的定义,目的在于提高课件学习的效果,使得学习者更能够遵循课件的作者或开发者的思路进行学习。这种愿望的实现还需要平台(LMS)的配合。
三、 平台(LMS)与课件的交互能力。这个能力不仅仅可以帮助平台跟踪学员学习课件的状态信息,而且也提供了很大的操作空间来完成创作者所要达到的目标。而这个能力取决于数据模型(Data Model)的内涵和外延。比如防止未授权的学员盗学课件内容以保护课件作者的知识产权。比如可以根据学员学习的时间和内容收费等等应用,帮助平台推出更加丰富、合理和人文的服务。

现在已经分析了scorm标准可能给我们带来的好处。由这三点优势是否能够对远程教育这个行业产生影响?

在远程教育这个领域里可以分成课件内容提供商、远程教育平台运营商、学员三个主要分类,这里学员是这个食物链的最底端,也就是最终消费者。就目前的情况来说,内容提供商和平台运营商并没有分离,类似于前店后厂这种结构,这势必限制了平台可提供内容的有限性,也影响平台的运营。如果不做成这样,课件的知识产权又得不到保证。我们可以建立一个模型来说明其中的问题。如果存在一个独立的课件供应商和一个独立的平台运营商,课件制作完成后可以卖给平台进行播放,由于只有一个课件供应商和一个平台运营商,这种交易是成立的,这就是现在的情况。如果考虑增加了一个运营商,课件可以卖给两个运营商,那么这个课件卖多少钱比较合理呢?如果还是按原来的价格卖,这两个运营商的利润都要受损,因为市场就这么大,利润不会因为新增运营商而扩大,利润只会被重新分割。这种结果两家运营商都不干。如果把价格降到一半卖给两家运营商,则供应商可以拿到原来的收益而支持这一方案,运营商由于课件价格的降低而有了获利空间,这好像是一个比较合理的选择。但是由于两家运营商所占的市场份额不一样,份额高的运营商就可以获得超额的利润,而另一家则还会得不到利润而放弃购买,这样反过来又减少了供应商的利润空间。最后又回到一个供应商对应一个运营商这样一个稳态的格局。由于一个供应商的课件只会卖给一家运营商,这样课件的成本就会很高,下不来,导致通过平台进行学习的成本降不下来,从而失去了平台的价格优势。这一点我们可以通过101网校的价目表得到验证。

如果改变课件这种价格政策,比如按照学员的学习内容和时间来定价,是不是改善现有的模型?我们假定,学员学习是按照学习的时间定价,这个定价的一定比例返给课件供应商,如果一个课件卖给两个不同的平台运营商,由于这个课件成本是按市场份额进行划分的,不论是供应商还是两家平台运营商都可以获得他们合理的利润,这样独立课件供应商就有了存在的合理性。由于独立课件供应商的大量存在,供应商之间的竞争关系存在,课件的的品质就会得到提高,同时由于课件可以卖给多家运营商,使得课件可以最大限度地为用户接收,从而摊低了课件在每个学员学时上的单位成本,从而降低学员的学习费用,进一步会扩大市场容量。

通过上面分析,我们知道满足Scorm标准的课件和平台具备了这种价格政策的支持,可以认为,随着Scorm标准得到广泛的应用,必然会兴起独立课件制作商这个行业,就像现在众多的flash工作室一样。

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